Mostrar el registro sencillo del ítem

Una revisión al abordaje cognitivo conductual de la tricotilomania

dc.contributor.advisorPumarejo Sánchez, Jonattan
dc.contributor.authorTorres Fajardo, María Alejandra
dc.date.accessioned2022-07-28T14:22:05Z
dc.date.available2022-07-28T14:22:05Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/4381
dc.description21 Páginas ; 28 cm.spa
dc.description.abstractLa ansiedad en la vida del ser humano constituye la piedra angular en el desarrollo de su ciclo vital, ya que permite el impulso de acciones dependiendo el contexto en que este se encuentre, lo patológico de todo lo anterior, es cuando esta se mantiene en el tiempo, se cronifica y se convierte en desadaptativa. El siguiente artículo hace una reflexión que va desde lo general, partiendo del concepto de ansiedad, la diferencia con la ansiedad patológica, sus orígenes, factores de mantenimiento, sintomatología; también se ilustran las raíces de la Terapia Cognitivo Conductual (TCC) haciendo un breve recorrido histórico de su formación, y termina en lo particular aterrizando en la definición de Tricotilomanía (TTM), su clasificación según el modo de presentación y su inicio, también se exponen las características de la TTM en el adolescente y el plan general de tratamiento el adulto, de igual manera se conceptúa la TCC en el manejo terapéutico y su intervención frente al trastorno de la tricotilomania, sus bondades ye efectos a largo plazo sobre todo en el tema de prevención de recaídas.spa
dc.description.tableofcontentsConsideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía.spa
dc.format.extent21 Páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherBogotá : Fundación Universitaria del Área Andina , 2019spa
dc.rightsEL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.titleUna revisión al abordaje cognitivo conductual de la tricotilomaniaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.subject.armarcAprendizaje
dc.subject.armarcAnsiedad
dc.subject.armarcEstrés
dc.subject.armarcTranstornos cognitivos
dc.publisher.placeValleduparspa
dc.relation.referencesAzrin, N. y Nunn, R. “Tratamiento de hábitos nerviosos”. Ediciones Martínez Roca 198 7, Barcelona. PP 17,25-39.spa
dc.relation.referencesCaballo, V. “Manual para el tratamiento cognitivo conductual de los trastornos psicológicos” Vol. 1 Trastornos por ansiedad, sexuales, afectivos y psicóticos. Siglo XX1 1997. PP 475, 476 – 486spa
dc.relation.referencesClark, D. y Beck, A. ( 2012). Terapia cognitiva para trastornos de ansiedad ciencia y práctica. España: Desclée de brouwer, s.a.spa
dc.relation.referencesGullón. I. (2010). Abordaje cognitivo conductual en el tratamiento de la tricotilomania. Curso virtual interdisciplinario a distancia salud mental, psicología y psicopatología del niño, el adolescente y su familia.spa
dc.relation.referencesInstituto Nacional de la Salud Mental. (2009).Trastornos de Ansiedad. Estados Unidos.spa
dc.relation.referencesJaramillo-Borges, Jazmín María Tricotilomania, tricofagia y el Síndrome de Rapunzel Acta Médica Costarricense, vol. 49, núm. 1, enero-marzo, 2007, pp. 4-5 Colegio de Médicos y Cirujanos de Costa Rica San José, Costa Rica.spa
dc.relation.referencesMartínez, M. (2015). Tratamiento cognitivo-conductual en una adolescente con tricotilomanía. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes.2 (1) 9- 17.spa
dc.relation.referencesMinici, L., Rivadeneira, C., y Dahab, J. (2003). ¿Porqué terapia cognitiva conductual? Revista de terapia cognitiva conductual. N. 4, 120-130spa
dc.relation.referencesSarmiento, T., Guillen, V. & Sánchez, J. (2016). Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 21,57-66. Asociación Española de Psicología Clínica y Psicopatología.spa
dc.relation.referencesShusterman, A., Feld, L., Baer, L. y Keuthen, n. (2009). Affective regulation in trichotillomania: evidence from a large-scale internet survey. BehaviourResearch and Therapy, 47, 637-644.spa
dc.relation.referencesReyes. J. (S.F). Trastornos de ansiedad guía práctica para diagnostico y tratamientospa
dc.relation.referencesTorales J, Di Martino Ortiz B. A brief update on trichotillomania.Our Dermatol Online. 2016;7(4):465-471.spa
dc.relation.referencesWoods, D. W., Flessner, C., Franklin, M. E., Wetterneck, C. T., Walther, M. R., Anderson, E. R., & Cardona, D. (2006). To understand and to treat the trichotillomania: what we Know and what we do not Know. PsychiatricClinics of North America, 29, 487-501.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenamePsicólogospa
dc.description.programPsicologíaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Humanasspa
dc.relation.indexedRedColspa


Ficheros en el ítem

Thumbnail
Nombre:
Proyecto de grado.pdf
Tamaño:
281.6Kb
Formato:
PDF
Ver/
Thumbnail
Nombre:
Autorización.pdf
Tamaño:
1.283Mb
Formato:
PDF
Ver/

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.