Los 3 hábitos de higiene y ejercitación que promueven el cuidado y el amor por el cuerpo de los niños de 4 años del hogar comunitario “Mis Pequeños Gigantes” de la ciudad de Santa Marta D.T.C.H.

Edward Mozuca, Ruiz | 2017-05-05

El presente proyecto está enfocado en fortalecer los hábitos que los niños de 4 años deben tener para poder llevar una vida más plena, en este caso los del Hogar Comunitario “Mis pequeños Gigantes” de la ciudad de Santa Marta, disfrutarán de una serie de actividades que se llevaran a cabo para promover durante el tiempo estipulado, un óptimo fortalecimiento de la sana alimentación, la ejercitación y el higiene personal. ¿De qué manera se puede enseñar a los niños y niñas de 4 años del Hogar Comunitario “Mis pequeños Gigantes” a amar y a cuidar su cuerpo a partir de los 3 hábitos de higiene y ejercitación? Por ejemplo: se consultaron 12 fuentes, entre ellas, artículos del Ministerio de Educación Nacional y Salud, varios artículos sobre la importancia del aprendizaje de higiene personal y ejercitación, tres tesis sobre técnicas investigativas y conceptualizaciones del tema abordado.

La adicción a sustancias en la familia bajo el lente del enfoque familiar sistémico

Zubillaga Paez, Mayte | 2019

En la actualidad el abuso a sustancias psicoactivas se ha convertido en un problema de salud pública, afectando gravemente la funcionalidad del individuo que lo posee hasta la de la misma familia en la que se encuentra inmerso. La revisión del artículo se centra en la terapia sistémica, sus aplicaciones, su origen y cómo esta concibe la familia del adicto dentro del proceso de recuperación, y el factor de prevención de recaídas. De igual manera se explican sus bondades, limitaciones y por qué hoy día es considerada la más eficaz en cuanto a las patologías de adicciones.

Construyendo ciudadanías. una experiencia de intervención pedagógica-comunitaria en el barrio la Esperanza de Cañasgordas-Antioquia

Del Valle, Berlioz Carmen | 2019

El presente ejercicio reflexivo, de naturaleza cualitativa, surge a partir de la puesta en escena de una serie de talleres dirigidos a padres de familia, de Frontino-Antioquia. La finalidad de este estudio, estuvo centrado en promover en los participantes el sentido de pertenencia frente a su comunidad, localidad o municipio a través del ejercicio de la democracia participativa

El divorcio y su repercusión en la familia una mirada sistémica

Zubillaga Paez, Mayte | 2019

La decisión de separarse y el divorcio provoca un profundo impacto en la familia y en cada uno de sus miembros, situación que en muchos casos lleva a la aparición de secuelas a nivel emocional, escolar, social y familiar. Por ende, el presente artículo plantea como principal objetivo realizar una reflexión sobre el divorcio y las repercusiones en diferentes áreas psicosociales de cada uno de los miembros de la familia. Así como proporcionar un acercamiento conceptual, teórico y técnico, a los procedimientos y estrategias terapéuticas de la terapia familiar sistémica, en miras de conocer el impacto y la efectividad de esta terapia en la intervención de procesos de separación o de divorcio.

Factores de riesgo asociados a bajo rendimiento académico en escolares de Bogotá

Enríquez Guerrero, Carolina L. | 2013-04

El objetivo del presente estudio es determinar los factores de riesgo que se asocian con el bajo rendimiento académico, en niños escolares de dos Instituciones Educativas Distritales (IED) de Bogotá.

Factores familiares relacionados con la agresividad intraescolar en una Institución oficial. Santa Rosa de Cabal 2001

Correa Londoño, María Cenobia | 2003-05

Se identificaron algunos factores familiares relacionados con las manifestaciones de agresividad intraescolar, en un grupo de 30 niños entre 6 y 12 años procedentes de una zona de estrato bajo-bajo de Santa Rosa de Cabal. El grupo seleccionado había sido identificado como agresivo por las directivas de la Institución, de quiénes surgió la propuesta de investigación. Para ello se realizó un estudio de casos y controles.

Familia y pareja: una mirada desde el enfoque sistémico

Torres López, Sonia Esther | 2019

El enfoque sistémico en la familia y pareja presenta sus propias técnicas de evaluar e intervenir durante la terapia, este enfoque define a la familia como un sistema y con unas características propias. El objetivo de este artículo de reflexión es analizar la terapia de familia y pareja desde el enfoque sistémico, evidenciando los elementos fundamentales. Es así que primeramente se define los términos de familia y pareja exponiendo los diferentes conceptos para continuar con un repaso al recorrido que ha tenido el enfoque sistémico y, finalmente, el proceso de evaluación e intervención desde la terapia sistémica. Dentro de esto se presenta los métodos o técnicas utilizados por este enfoque sistémico.

Familia, escuela y comunidad

Ñuste Castro, Romelia | 2017-12

El presente módulo le permitirá conocer los aspectos más importantes y generales de la familia, como los tipos que hay y las problemáticas comunes que enriquecen la labor del pedagogo infantil en la medida en que puede brindar apoyo a los niños y niñas que se vean involucrados en un medio hostil, poco convencional y además, le permite un acercamiento con diferentes situaciones que le ayudarán a comprender y orientar el proceso evolutivo de los estudiantes. Se aborda el desarrollo histórico de la familia permitiendo al pedagogo tener una mirada comprensiva de algunas condiciones específicas del desarrollo de la misma y los diferentes tipos a través de la historia y desde las diferentes áreas del conocimiento como las ciencias sociales, la sociología, el derecho, la psicología y la antropología.

Familias homoparentales en Colombia

Silvera Torres, Liliana | 2019

Un artículo reflexivo sobre un curso es una reflexión personal sobre como la actividad afecta al estudiante. Los artículos reflexivos analizan el curso o practica física y luego resume los sentimientos del escritor sobre el material o la experiencia. En este artículo usaré la tesis explicativa como recurso del artículo de reflexión para explicar cada punto que me he propuesto. Hablando de las investigaciones sobre familia y crianza en Colombia, las dificultades que tienen los investigadores y la poca información que se encuentra en el país, además de los prejuicios que sufren estas familias. Mi objetivo principal es discutir sobre cómo es la familia homoparental y el desarrollo en la crianza de los niños y niñas. Abarque también de las narrativas de estas familias y de casos concretos en Colombia en torno a la crianza de niñas y niños en contextos de diversidad homoparental. De cómo la homofobia se convierte en un problema para estas familias y los tipos de homofobias que encontré.

El juego en familia como herramienta para el fortalecimiento de los vínculos afectivos familiares en los niños del CDI Gotitas de amor de Cañasgordas Antioquia

Del Valle, Berlioz Carmen | 2019

El presente ejercicio reflexivo, de naturaleza cualitativa, surge a partir de la puesta en escena de una serie de talleres dirigidos a padres de familia, de Frontino-Antioquia. La finalidad de este estudio, estuvo centrado en promover en los participantes el reconocimiento de la importancia del juego en el desarrollo integral del niño

Los niños y las niñas hablan de las vivencias de participación en su entorno escolar y familiar

Giraldo Salazar, Lina María | 2018

El análisis de la participación de los niños y las niñas se realizó mediante actividades pedagógicas en donde fue utilizada la metodología de interacción interna con los participantes la cual permite tener una mirada subjetiva pertinente al tema en cuestión teniendo en cuenta que para esta investigación fue tomado el enfoque comprensivo o cualitativo desde el método hermenéutico que para nosotras ha sido el más apropiado. Según el método hermenéutico “los significados de las experiencias se dan a partir de la perspectiva de quienes la han tenido”, con este método se busca la comprensión e interpretación de las experiencias observadas durante el proceso investigativo en donde las actuaciones, actitudes y comportamientos de los niños y las fueron el centro del proyecto y en donde desde su experiencia mediante la participación nos mostraron qué lugar ocupan en su entorno familiar y escolar.

El noviazgo como etapa fundamental en la creación de la familia

Silvera Torres, Liliana | 2019

Inicialmente cuando nos referimos a un vínculo amoroso hacemos énfasis en las relaciones de pareja como lo es el noviazgo, teniendo en cuenta, la atracción física, el enamoramiento afectivo y amor de entrega. El noviazgo es la oportunidad de conocer a otra persona con el objetivo de unir sus vidas más allá de las situaciones afectivas. Dentro del mismo debe existir una aceptación total de los defectos que puedan afectar dicha relación para establecer unos valores que determinen el cariño brindado por estas personas. En el siguiente artículo profundizaremos de forma reflexiva sobre la temática dentro de los factores influyentes como lo son la familia y la forma en que se desarrolla el vínculo afectivo en la pareja.

Parejas desde el enfoque sistémico familiar

Zubillaga Paez, Mayte | 2019

El desarrollo de este artículo está basado en el análisis teórico y reflexivo de la pareja desde el enfoque sistémico familiar, abordando inicialmente la descripción conceptual y teórica de los modelos que lo fundamentan, resaltando la importancia de la construcción de los subsistemas en la sinergia familiar destacando la relación de pareja como catalizador en los procesos interpersonales, del mismo modo se analizan las áreas más importantes que se deben tener en cuenta en los ciclos de vida de pareja, involucrando las características de los elementos de satisfacción y factores de riesgo presentados en cada etapa.

Rol de la familia con hijos adolescentes

Olivella López, Giselle | 2020

La familia como primera sociedad en la que nos desenvolvemos, cumple en cierta forma una función protectora y guiadora, por ende cada uno de los que pertenecen a ella juegan roles y funciones importantes, en el caso de los adolescentes es su principal fuente o red de apoyo, sin dejar a un lado que las reglas o normas no dejan de ser responsabilidad del adolescente, sin embargo dejar huellas como una buena crianza repercute en lo que en el futuro el adolescente será.

La sobreprotección y sus efectos negativos en el desarrollo integral en la primera infancia del jardín infantil Manobi

Mozuca Ruiz, Edward | 2017

El presente trabajo investigativo que se titula “LA SOBREPROTECCIÓN Y SUS EFECTOS NEGATIVOS EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA DEL JARDÍN INFANTIL MANOBI” tiene como fin principal detectar como afecta la sobreprotección familiar en el desarrollo integral de los niños y niñas, dado que es una problemática que acarrea varias consecuencias negativas en los niños(as) como su baja autoestima, inseguridad en sí mismos y dependencia de otros para tomar decisiones y realizar acciones que puede realizar acorde a su edad. Es importante buscar alternativas para solucionar esta problemática, y es en la etapa de preescolar donde se evidencian las primeras características de posible sobreprotección familiar porque es aquí donde el niño(a) inicia su vida de interacción social e independencia para su crecimiento emocional y físico. Para buscar las estrategias de solución para esta problemática es necesario trabajar en unión y comunicación asertiva entre la comunidad educativa (familia, escuela) para lograr apoyar al niño(a) en su desarrollo integral. Los padres de familia deben tener clara la diferencia entre protección y sobreprotección para no caer en el error de maleducar a sus hijos.

Terapia familiar sistémica: análisis de las perspectivas a evaluar

Carrillo Mendoza, Thais Lorena | 2019

A lo largo de los años, el enfoque sistémico ha demostrado ser uno de los modelos más exitosos en el plan de intervención en la terapia familiar, es por esto que durante este artículo se señalarán generalidades del enfoque, además de la utilidad que tiene para la terapia familiar, centrándose en las tres perspectivas que se deben tener en cuenta al momento de realizar una evaluación al sistema familiar desde el enfoque sistémico. Estas perspectivas pretenden describir y analizar a través de sus características, es decir, la manera en que está estructurada y concebida la familia, cómo funciona y cómo evoluciona cada uno de los miembros de esta, identificado así los cambios e impactos que se genera a lo largo de su desarrollo como grupo.

Uso significativo del tiempo libre en niños y niñas de 4 a 6 años

Mozuca Ruiz, Edward | 2017-11-27

DESCRIPCIÓN: ¿Cómo mejorar la utilización del tiempo libre en los niños y niñas de 4 a 6 años de los municipios de Facatativá y pacho Cundinamarca para mejorar su ámbito escolar? Mejorar la utilización del tiempo libre en niños de 4 a 6 años adecuando estrategias que les proporcione alternativas hacia un buen provecho de las actividades culturales propuestas por los municipios de pacho y Facatativá. y las etapas observadas durante la investigación van desde los años 40 en la educación colombiana explicando descripciones y diferencias entre cada década, años 60, 70, 80, 90 hasta la actualidad.

Videorreto: ejercicio en familia

Fundación Universitaria del Área Andina | 2020

Vídeo en el cual el docente Leonardo Martínez de la Fundación Universitaria del Área Andina invita a la comunidad a realizar un creativo reto en familia.

Vulneración de los derechos fundamentales de los niños y las niñas en Colombia, en el caso de la adopción por parte de parejas homoparentales

Rodríguez Valencia, Alexander Antonio |