Educación
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/72
2024-03-19T09:25:29ZTecnología e innovación en educación superior: escenarios pospandemia
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/4880
Tecnología e innovación en educación superior: escenarios pospandemia
Briceño Martinez, John Jairo; CASTELLANOS SAAVEDRA, MARTHA PATRICIA; Valencia Molano, Jose Leonardo; Osuna Julio, Darys; Mora Espinoza, Bárbara de las Mercedes; Gómez Angulo, Carine Beatriz; Bedoya Salcedo , Adelaida; Flórez Peña, Teresa del Socorro; Ramírez Triana, Claudia Patricia; Sandoval Villalobos, Angie Carolina; Parra Estrada, Natalia; Cortés Martín , Javier; Garzón Venegas, Pedro Fernando; Peña Rodríguez, Miguel Ángel; Blanco Vanegas, Angelica Maria; CARDONA TORO, JOSE GERARDO; Romero, Magda Marisol; López Urrea, Luis Francisco; Cardona Patiño, Camilo Augusto; Varón Quimbayo, Ángel Alberto; DIAZ SANCHEZ, EDISSON; Morales-Benítez, Olympo; Veloza Morales, Martha Cecilia; Mora Rojas, Ruth Beatriz; Forero Beltrán, Elcy; Garassini, María Elena; Cruz Rojas, Gilbert Andrés; Valenzuela Guadir, Karen Johana; Ocampo Constaín, Paola; SARAZA GÓMEZ, CARLOS EDUARDO; Villa Ortiz, Ana María; Chávez Díaz, Alexis
En este libro, titulado Tecnología e innovación en educación superior: escenarios pospandemia, se
continúa el diálogo con expertos, específicamente en los temas de mayor debate que surgieron a partir del primer
confinamiento provocado por el COVID-19, frente al aporte de la tecnología en los proceso de la calidad educativa.
Se han identificado los investigadores que trabajan las temáticas de la obra y se les ha invitado a escribir para este
libro, por lo que se convierte en aporte de indudable valor para el sector universitario, y se espera que continúe
contribuyendo a los debates sobre la educación superior.
: ilustraciones, tablas, gráficos ; 28 cm.
2022-01-01T00:00:00ZAmba kirinchiata kabaita : aprendiendo a pensar juntos
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/3975
Amba kirinchiata kabaita : aprendiendo a pensar juntos
Garzón Maldonado, Cindy Paola
Esta publicación aporta a la comunidad
académica que tiene por interés la infancia
en contextos socioculturales diversos, unas
aproximaciones desde el rol del maestro como
agente de cambio social en la comprensión
de los distintos escenarios que configuran la
representación de la realidad de niños y niñas en
el territorio colombiano.
: fotografías, gráficas, tablas ; 12 cm
2019-01-01T00:00:00ZTe enseñaré a las buenas
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/3918
Te enseñaré a las buenas
Navarro Bolívar, Claudia; ALVAREZ CAMPOS , HAROLD
La educación es tan apasionante que todos, alguna vez hemos enseñado a hijos, hermanos,
parientes y extraños (compañeros de curso), solo por tener la oportunidad de obtener la experiencia
que ésta brinda o porque nos sentimos cómodos al momento de orientar una explicación. En esta obra observarás
experiencias, vivencias y
sugerencias relacionadas con
estrategias que puedes emplear tú
como dinamizador de procesos
educativos, basado herramientas
disponibles en la Web. Además, se tocarán aspectos de motivación en el aula de clases, modelos
pedagógicos, mapas conceptuales y sus bondades en el aula, uso de sonido en la web y
presentaciones para documentar procesos académicos, uso de blogs y bitácoras, empleo de
avatares para orientaciones digitales, portales de infografías y explicaciones sobre objetos y
ambientes virtuales de aprendizaje, todas herramientas inmersas en la conducción de contenidos
con estudiantes.
ilustraciones , tablas
2021-01-01T00:00:00ZModelo didáctico de aprendizaje en retos : implementación en una institución de educación superior
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/3890
Modelo didáctico de aprendizaje en retos : implementación en una institución de educación superior
López Velandia, Cristian Camilo; Vera, Edgar Iván; CASTELLANOS SAAVEDRA, MARTHA PATRICIA
El presente documento tiene por objeto realizar una breve revisión histórica de las metodologías pedagógicas y didácticas que propician el aprendizaje activo y cómo ha sido su trasegar histórico en la educación colombiana, además de evidenciar una propuesta didáctica denominada Aprendizaje Basado en Retos – (ABR), la cual encuentra su origen en las metodologías didácticas que
promueven el aprendizaje activo, conducentes a un aprendizaje vivencial en torno a la solución de problemáticas reales, donde los estudiantes puedan conectar y aplicar los conocimientos desarrollados en los procesos educativos
de educación superior con las realidades socioeconómicas y ambientales vivenciadas en sus contextos, aprovechando la capacidad de consulta e investigación exhibida por los estudiantes en la actualidad, gracias a la masificación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, con
miras al cierre de brechas entre la formación profesional y las necesidades del mercado laboral.
fotografías, gráficos , tablas
2020-11-01T00:00:00Z