La concepción de evaluación en el ámbito educativo se ha ido transformando a lo largo de los años, respondiendo a los cambios que ha habido en las concepciones de educación y aprendizaje. Anteriormente la educación en nuestra sociedad era concebida como un proceso simple donde lo único que había que hacer era llenar de información a un estudiante para que al final del proceso tuviera éxito al presentar exámenes que generalmente se calificaban de manera cuantitativa y únicamente teniendo en cuenta el resultado final, jamás el proceso.