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Desarrollo de la argumentación escrita en dos grupos de estudiantes de fonoaudiología de universidades colombianas

dc.contributor.authorPava Ripoll, Nora Anethes_ES
dc.contributor.authorOcampo Gómez, Olga Lucíaes_ES
dc.contributor.authorBonilla Marquínez, Olga Patriciaes_ES
dc.date.accessioned2015-07-13T17:05:57Z
dc.date.available2015-07-13T17:05:57Z
dc.date.issued2008-04es_ES
dc.identifier.citationPAVA RIPOLL, Nora Aneth; OCAMPO GÓMEZ, Olga Lucía; BONILLA MARQUÍNEZ, Olga Patricia. Desarrollo de la argumentación escrita en dos grupos de estudiantes de fonoaudiología de universidades colombianas. En Investigaciones Andina. Abril 2008, vol.10, no.16, pp. 67-80. ISSN 0124-8146es_ES
dc.identifier.urihttps://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/223
dc.description.abstractEn un estudio cualitativo, de corte hermenéutico evaluativo, las autoras estructuraron una propuesta para el desarrollo de la argumentación escrita en estudiantes universitarios.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherPereira: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andinaes_ES
dc.subjectEducación basada en competenciases_ES
dc.subjectEvaluación basada en competenciases_ES
dc.subjectArgumentaciónes_ES
dc.titleDesarrollo de la argumentación escrita en dos grupos de estudiantes de fonoaudiología de universidades colombianases_ES
dc.typeArticlees_ES


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Desarrollo_de_la_argumentacion ...
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