Referente de Pensamiento eje 3: Teorías Pedagógicas Contemporáneas ¿qué prácticas y discursos manifiestan nuestra relación de alteridad con el mundo desde la perspectiva de la ecopedagogía?

dc.contributor.author	Cardenas, Alfonso
dc.date.accessioned	2019-03-22T22:45:25Z
dc.date.available	2019-03-22T22:45:25Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier	Nivel 4 - RED	es_ES
dc.identifier.uri	https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/2313
dc.description.abstract	Se orienta a la puesta en escena de las corrientes de la pedagogía contemporánea. Para responder a ella, vamos a concentrarnos en la alteridad como relación disruptiva que nos integra con el mundo, a la par que nos distancia de él. De acuerdo con ella, los seres humanos somos sujetos que vivimos, conocemos y nos comportamos en el mundo.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.relation	Teorías Pedagógicas Contemporáneas;255
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Formación de maestros	es_ES
dc.subject	Práctica pedagógica	es_ES
dc.subject	Constructivismo	es_ES
dc.title	Referente de Pensamiento eje 3: Teorías Pedagógicas Contemporáneas ¿qué prácticas y discursos manifiestan nuestra relación de alteridad con el mundo desde la perspectiva de la ecopedagogía?	es_ES
dc.type	Archivos textuales	es_ES
dc.contributor.rol	Autor	es_ES
dc.identifier.canvas	255	es_ES
dc.identifier.interactividad	Nivel 1 = Bajo - básico	es_ES
dc.identifier.reutilizacion	Nivel 1	es_ES

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