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AuthorSánchez Torres, Clara Inés (2)Alvarado González, Diana Marcela (1)Angarita Palencia, Luz Stella (1)Barreto Ramírez, Martha Helena (1)Bueno Fernandes, Maria Lidia (1)Cardona Alarcón, Lorena (1)Garcia Verbena e Faria, Eliete do Carmo (1)Garzón de Muñoz, Elsa Nelly (1)Gutiérrez Pérez, Alice Marcela (1)Lopes Moreira, Jader Janer (1)... View MoreSubject
Educación de niños (9)
Educación en la primera infancia (3)Pedagogía (3)Psicología infantil (2)Adolescencia - legislación (1)Arte - Enseñanza (1)Derechos del niño (1)Desarrollo infantil (1)Docencia (1)Educación (1)... View MoreDate Issued2017 (6)2018 (2)Has File(s)Yes (9)

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Práctica de estimulación 

Sánchez Torres, Clara Inés (Bogotá : AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2017-12-01)
El saber fundante del Pedagogo Infantil, es la comprensión de la Concepción de Infancia. A partir de ella, construye su propuesta de intervención, contextualiza y es capaz de generar procesos de inclusión, teniendo en ...
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Sistematización de la práctica en el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil. Fase 1 

Tique Calderón, Alba Liliana; Mozuca Ruiz, Edward; Alvarado González, Diana Marcela (Bogota: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2017-06)
En la Licenciatura en Pedagogía Infantil existen distintos procesos que posibilitan el fortalecimiento del programa. La práctica pedagógica es uno de los más importantes, ya que es por medio de este que los estudiantes ...
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Proyecto lúdico pedagógico 

Sánchez Torres, Clara Inés (Bogotá : AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2017-10-30)
El mundo está exigiendo a la escuela un cambio de paradigmas, especialmente en el campo educativo, porque es el componente que transforma los ámbitos sociales, políticos, económicos y culturales. De ahí que la escuela debe ...
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Políticas y programas de apoyo a la infancia 

Barreto Ramírez, Martha Helena (Bogotá : AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2017-11-30)
El contenido de esta cartilla aborda una percepción general de la función que cumplen las políticas sociales en el cumplimiento de los derechos fundamentales de la población, relacionados con el bienestar, generado por el ...
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Cuerpo y movimiento en la educación infantil 

Sierra, Yolanda (Fundación Universitaria del Área Andina, 2018-09)
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Desarrollo de lenguajes expresivos I (arte) 

Muñoz, Sandra Liliana (Bogotá: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2018-09)
La educación infantil ha ocupado un importante espacio en la discusión pedagógica de los últimos 20 años . Si bien es tema de obligatorio tratamiento por la política educativa, es de resaltarse que dicho valor se resignifica ...
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Taller de literatura infantil 

Angarita Palencia, Luz Stella (Bogotá: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2017-12)
Los contenidos que usted abordará en ésta cartilla están relacionados con el origen e inicio de la Literatura Infantil (LI). Podrá hacer un recorrido por varios siglos y entender las razones de época que produjeron algunas ...
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Agentes educativos en la primera infancia 2 

Garzón de Muñoz, Elsa Nelly (Bogota: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2017-12)
En todos los países de América Latina hoy existe un amplio acuerdo acerca de la prioridad de la educación, especialmente de aquella que debe ser impartida durante las primeras etapas infantiles asumiéndose, por todos ...
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Diferentes geografías de la infancia: experiencias y vivencias investigativas en Latinoamérica. Tomo 1: prácticas, saberes y conocimientos 

Pantevis Suarez, Mathusalam; Lopes Moreira, Jader Janer; Medina Melgarejo, Patricia; Ramírez Cabanzo, María Helena; Cardona Alarcón, Lorena; Gutiérrez Pérez, Alice Marcela; Vergara Arboleda, Maribel; Garcia Verbena e Faria, Eliete do Carmo; Rodrigues de Castro, Eliane; Bueno Fernandes, Maria Lidia; Núñez Patiño, Kathia; Rico Montoya, Angélica
La Fundación Universitaria del Área Andina, en concordancia con su misión institucional, “Contribuir al desarrollo sostenible con calidad y pertinencia mediante la apropiación, aplicación y transferencia de conocimiento y ...

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