Modelo didáctico de aprendizaje en retos : implementación en una institución de educación superior
| dc.contributor.author | López Velandia, Cristian Camilo | |
| dc.contributor.author | Vera, Edgar Iván | |
| dc.contributor.author | CASTELLANOS SAAVEDRA, MARTHA PATRICIA | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-11T22:59:05Z | |
| dc.date.available | 2021-10-11T22:59:05Z | |
| dc.date.issued | 2020-11 | |
| dc.identifier.uri | https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/3890 | |
| dc.description | fotografías, gráficos , tablas | spa |
| dc.description.abstract | El presente documento tiene por objeto realizar una breve revisión histórica de las metodologías pedagógicas y didácticas que propician el aprendizaje activo y cómo ha sido su trasegar histórico en la educación colombiana, además de evidenciar una propuesta didáctica denominada Aprendizaje Basado en Retos – (ABR), la cual encuentra su origen en las metodologías didácticas que promueven el aprendizaje activo, conducentes a un aprendizaje vivencial en torno a la solución de problemáticas reales, donde los estudiantes puedan conectar y aplicar los conocimientos desarrollados en los procesos educativos de educación superior con las realidades socioeconómicas y ambientales vivenciadas en sus contextos, aprovechando la capacidad de consulta e investigación exhibida por los estudiantes en la actualidad, gracias a la masificación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, con miras al cierre de brechas entre la formación profesional y las necesidades del mercado laboral. | spa |
| dc.description.tableofcontents | Introducción.-- metodologías.-- Referencias.-- Anexos. | spa |
| dc.format.extent | 186 páginas | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Fundación Universitaria del Área Andina | spa |
| dc.rights | EL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE-AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe. | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.title | Modelo didáctico de aprendizaje en retos : implementación en una institución de educación superior | spa |
| dc.type | Libro | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | spa |
| dc.subject.armarc | Métodos de enseñanza | |
| dc.subject.armarc | Didáctica | |
| dc.subject.armarc | Técnicas de enseñanza | |
| dc.subject.armarc | Educación superior | |
| dc.publisher.place | Bogotá | spa |
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