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Programa de apoyo enfocado a las dificultades del estudiante en el proceso de aprendizaje del Colegio Kingston College de Valledupar en el año 2019

dc.contributor.advisorBolaño, Lilian
dc.contributor.authorPeinado Caña, Katia Sandric
dc.date.accessioned2022-07-23T18:01:47Z
dc.date.available2022-07-23T18:01:47Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/4343
dc.descriptionilustraciones, gráficos, tablas ; 28 cm.spa
dc.description.abstractEl presente proyecto refiere al tema de un centro de apoyo a las dificultades en el proceso de aprendizaje, centrado en el estudiante, entendiendo esto como, el proceso de aprendizaje individualizado, teniendo en cuenta rasgos heredados, experiencia previa, talentos, intereses capacidades y necesidades (Legorreta , 2010) este centro busca conocer el ritmo y estilo o dificultad de aprendizaje (si fuera el caso), de los estudiantes del Kingston Colleger, para brindar un apoyo o refuerzo para aquellos estudiantes que los necesiten, por eso es necesario un seguimiento y acompañamiento a cada uno de ellos, la aplicación de diversos test, y talleres psicoeducativo que fortalezcan los procesos cognitivos, como memoria, atención, a sus vez fortalecer la buena conducta dentro y fuera del aula de clase.spa
dc.description.tableofcontentsConsideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía.spa
dc.format.extent53 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria del Área Andinaspa
dc.rightsEL AUTOR-ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE- AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la Fundación Universitaria del Área Andina actúa como un tercero de buena fe.spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.titlePrograma de apoyo enfocado a las dificultades del estudiante en el proceso de aprendizaje del Colegio Kingston College de Valledupar en el año 2019spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.subject.armarcPsicología cognitiva
dc.subject.armarcTrastornos del aprendizaje
dc.subject.armarcRefuerzo (Psicología)
dc.publisher.placeValleduparspa
dc.relation.referencesBordignon, N. (2006). El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. Brasil: REVISTA LASALLISTA DE INVESTIGACIÓN - VOL. 2 No. 2.spa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenamePsicólogospa
dc.description.programPsicologíaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Humanasspa
dc.relation.indexedRedColspa


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