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Seminarios de apoyo académico 2017-3 programa de terapia respiratoria

Robayo, María Mercedes; Méndez Gutiérrez, Marco; Ospina, Martha Ofelia; García Márquez, Zulay (Fundación Universitaria del Área AndinaBogotá, 2018)

La toma, análisis e interpretación de los gases sanguíneos son funciones relevantes del terapeuta respiratorio como parte del equipo interdisciplinario. Mediante este examen se toman decisiones con respecto al paciente ...
Seminarios de Apoyo Académico 2018-1 programa de terapia respiratoria

González Reyes, Daniel Felipe; Suarez Rodríguez, Emilce; Benavidez, William Fernando; Díaz Garrido, Yessenia; Guerrero Salgado, Luz Fanny; Ospina, Martha Ofelia; Roncancio Poveda, Sonia Yanira (Fundación Universitaria del Área AndinaBogotá, 2019)

El Programa de Terapia Respiratoria, en compañía del comité académico e interdisciplinar de nuestros docentes, quienes cuentan con amplia experticia en temas del cuidado cardiorrespiratorio, construyeron los Seminarios de ...

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Seminarios de apoyo académico 2017-3 programa de terapia respiratoria
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Robayo, María Mercedes | 2018

La toma, análisis e interpretación de los gases sanguíneos son funciones relevantes del terapeuta respiratorio como parte del equipo interdisciplinario. Mediante este examen se toman decisiones con respecto al paciente teniendo como base su estado clínico, lo que permite una aproximación real en el contexto metabólico y hemodinámico. Con este seminario se refuerza el conocimiento previo mediante talleres, en los que los estudiantes tienen la posibilidad de analizar resultados reales que les permiten adquirir la habilidad para su interpretación, la cual se enriquece con ejercicios basados en la experiencia.

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Seminarios de Apoyo Académico 2018-1 programa de terapia respiratoria
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González Reyes, Daniel Felipe | 2019

El Programa de Terapia Respiratoria, en compañía del comité académico e interdisciplinar de nuestros docentes, quienes cuentan con amplia experticia en temas del cuidado cardiorrespiratorio, construyeron los Seminarios de Apoyo Académico para el periodo 2018-1, en nueve módulos o ejes temáticos que corresponden, en su orden, al componente académico. El estudiante en formación, en de su rol como profesional en el área de la terapia respiratoria, requiere continuamente adquirir conocimientos que le permiten desarrollar competencias para lograr un adecuado análisis de la condición fisiopatológica . Como parte Esto es fundamental del diagnóstico que le permite a nuestro estudiante tener una adecuada y oportuna atención terapéutica y que le facilite la toma de decisiones en su diario proceder. En este documento se recoge la evidencia del desarrollo de los Seminarios de Apoyo Académico realizados por el Programa de Terapia Respiratoria en el periodo 2018-1. Al revisar estadísticamente la participación de los estudiantes a los seminarios se observa que el programa cuenta con 305 estudiantes, de los cuales asistieron a los seminarios de apoyo 153 , que equivalen al 50% del total de estudiantes del programa.

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