Mostrar el registro sencillo del ítem
Modelos de desarrollo y políticas educativas
dc.contributor.author | Flórez Peña, Teresa del Socorro | es_ES |
dc.date.accessioned | 2015-08-03T17:25:06Z | |
dc.date.available | 2015-08-03T17:25:06Z | |
dc.date.issued | 2012 | es_ES |
dc.identifier.isbn | 978-958-8494-57-9 | es_ES |
dc.identifier.uri | https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/517 | |
dc.description.abstract | El concepto de Desarrollo debe entenderse como un término multidimensional, holístico, integral, con profundas interrelaciones, no necesariamente contrarias, que exige una visión sistémica y sistemática. Esta condición pone distancia con la concepción de crecimiento que supone progresión o avance en una sola dirección que desconoce las intersecciones propias de las áreas involucradas en el todo. | es_ES |
dc.description.sponsorship | Especialización en Pedagogía para la docencia Universitaria. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Fundación Universitaria del Área Andina | es_ES |
dc.subject | Modelos de desarrollo | es_ES |
dc.subject | Políticas públicas en Educación | es_ES |
dc.title | Modelos de desarrollo y políticas educativas | es_ES |
dc.type | Book | es_ES |
dc.subject.armarc | Administración escolar | spa |
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
Educación [126]