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De la filosofía y otros disgustos
(Pereira: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2007-07)
En este escrito se quieren exponer algunas de las causas que hacen que la filosofía sea vista con desinterés o molestia por quienes creen que el ejercicio filosófico no puede tener una incidencia relevante en nuestras ...
Filosofía práctica: lo que deseamos y lo que nos importa
(Pereira: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2010-07)
En el siguiente trabajo me propongo mostrar que la distinción entre lo que se desea y lo que asume cada individuo como importante es muy promisoria en el propósito de la filosofía de la acción de explicar con más detalle ...
¿Es pertinente seguir estudiando filosofía como opción profesional?
(Pereira: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2008-01)
La atomización del saber en distintas especialidades ha permitido obtener un conocimiento más detallado del mundo, por cuanto éste se le considera cognoscible desde diversos planos. Ha habido, pues, una constante fragmentación ...
Didáctica y filosofía en la educación
(Fundación Universitaria del Área Andina-Pereira, 2012-01)
El presente trabajo de investigación es sobre el aprendizaje del filosofar, retoma elementos propios de la didáctica de la filosofía, el pensamiento crítico y la diferencia entre aprender filosofía y aprender a filosofar.
Fragmentos para múltiples nuevas miradas en las Ciencias Sociales.
(Pereira : AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2012-01)
El presente escrito es una descripción del trazo evolutivo y constitutivo que ha dejado las ciencias sociales en su devenir histórico, siguiendo esencialmente la ruta marcada por Wallarstein, Schödinger, Borkenau, así como ...