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Didáctica y filosofía en la educación
(Fundación Universitaria del Área Andina-Pereira, 2012-01)
El presente trabajo de investigación es sobre el aprendizaje del filosofar, retoma elementos propios de la didáctica de la filosofía, el pensamiento crítico y la diferencia entre aprender filosofía y aprender a filosofar.
Fragmentos para múltiples nuevas miradas en las Ciencias Sociales.
(Pereira : AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2012-01)
El presente escrito es una descripción del trazo evolutivo y constitutivo que ha dejado las ciencias sociales en su devenir histórico, siguiendo esencialmente la ruta marcada por Wallarstein, Schödinger, Borkenau, así como ...