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Optativa : semiología en el aula
dc.contributor.author | Cárdenas Páez, Alfonso | |
dc.coverage.spatial | Bogotá, Colombia | es_ES |
dc.date.accessioned | 2018-06-28T17:00:17Z | |
dc.date.available | 2018-06-28T17:00:17Z | |
dc.date.issued | 2017-12-01 | |
dc.identifier.citation | Cárdenas Páez, A. (2017). Optativa semiología en el aula | es_ES |
dc.identifier.isbn | 9789585460744 | es_ES |
dc.identifier.uri | https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/782 | |
dc.description.abstract | El camino que vamos a emprender en lo que respecta a la semiología en el aula, implica comprender muy bien qué son los signos y cuál es su papel en la educación; pero no se trata solo de los signos, de lo que se trata es del lenguaje en general, no del lenguaje verbal sino de todos los lenguajes: verbales, kinésicos, proxémicos, artísticos, espaciales, gestuales, corporales, etc. Esto quiere decir que en este tema están implicadas la cultura y la naturaleza en esa relación estrecha en que ambas proveen elementos para construir la “morada humana”. | es_ES |
dc.description.statementofresponsibility | El contenido de los documentos publicados en el repositorio, es de exclusiva responsabilidad de los autores y no expresa necesariamente, el pensamiento de la Fundación Universitaria del Área Andina. | es_ES |
dc.description.tableofcontents | UNIDAD 1 Naturaleza del lenguaje - UNIDAD 2 Semiosis: Cuerpo, sujeto y cartografía del aula - UNIDAD 3 Educación y narrativas - UNIDAD 4 Las prácticas y el discurso pedagógico | es_ES |
dc.format.extent | 137 páginas | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Bogotá : AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina | es_ES |
dc.title | Optativa : semiología en el aula | es_ES |
dc.subject.other | Semiología (lingüística) | es_ES |
dc.subject.other | Semiótica | es_ES |
dc.subject.other | Símbolos | es_ES |
dc.subject.other | Educación | es_ES |
dc.subject.other | Lenguaje | es_ES |
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