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Mostrando ítems 21-30 de 47
Actividad de Aprendizaje eje 3 Fundamentos de Seguridad Informática: retos
Es un/una (debate, simulación, ejercicio, taller de laboratorio, práctica orientada o entrevista) a través del/ de la cual los estudiantes pueden aplicar los aprendizajes alcanzados acerca de fundamentos de seguridad ...
Actividad de Aprendizaje eje 3 Fundamentos de Seguridad Informática: caso
En este ejercicio se plantea una situación mediante un texto o un gráfico, a partir del cual, se orienta al estudiante a través de preguntas para el análisis del caso fundamentos de seguridad informática.
Posibilita ...
Actividad de Aprendizaje eje 1 Fundamentos de Seguridad Informática: Crucigrama
En esta actividad, el estudiante debe llenar las casillas vacías con palabras cruzadas de forma horizontal y vertical. Parte de una situación problema sobre fundamentos de seguridad informática, y se orienta a partir de ...
Actividad de Aprendizaje eje 4 Fundamentos de Seguridad Informática: sopa de letras
En esta actividad, el estudiante debe ubicar las palabras dentro de la cuadrícula de letras. Parte de una situación problema sobre fundamentos de seguridad informática, y se orienta a partir de un listado dado; la solución ...
Recurso de Aprendizaje eje 1: Fundamentos de Seguridad Informática
Es un conjunto de palabras o términos importantes acerca de fundamentos de seguridad informática. Es usado para mostrar de forma llamativa, interactiva y creativa definiciones o conceptos importantes. Permite despertar en ...
Referente de Pensamiento eje 1: Informática Forense ¿por qué la informática forense es considerada una ciencia auxiliar dentro de las ciencias forenses?
(2017)
Profundiza en el desarrollo conceptual de la informática forense pone al estudiante en un escenario novedoso, de una parte, las aplicaciones que ha abordado de la informática la ponen en el centro de los procesos y, de ...
Referente de Pensamiento eje 2: Informática Forense ¿hasta dónde el uso de los dispositivos electrónicos personales como evidencia de un posible crimen puede ser considerado una violación a la intimidad?
(2017)
La revisión de la legislación respecto a los derechos fundamentales de los individuos y leyes como el habeas data, plantean tensiones en relación con la legislación vigente en los códigos penales y las normas de seguridad ...
Metodología y Sistema de Evaluación Informática Forense
(2017)
La metodología descrita en este proceso debe cumplir con el componente de adquisición de conocimientos sobre informática forense, a través del aprendizaje autónomo, entendido como el hecho de aprender por cuenta propia, ...
Nuestra Pregunta Informática Forense: ¿qué papel juega la informática forense en su formación como ingeniero de sistemas?
(2017)
En este módulo se espera contribuir en la formación de profesionales en ingeniería de sistemas que se encuentren en capacidad de desarrollar investigaciones de carácter forense para identificar posible evidencia relacionada ...
Recurso de Aprendizaje eje 2: Informática Forense
(2017)
Esta herramienta consiste en una síntesis en la que se ofrecen los elementos teóricos y/o prácticos más relevantes de informática forense. Se invita al estudiante para que se cuestione sobre sus propios procesos de ...