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Mostrando ítems 71-80 de 107
Prácticas y análisis de ambientes de aprendizaje
(Bogotá: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2017-12)
Sociología de la educación
(Fundación Universitaria del Área Andina, 2017-12)
Orientación a la investigación
(Bogotá: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2017-12)
Esta unidad tiene como propósito aproximar a los estudiantes a la comprensión del
proceso que ha venido experimentando el sistema colombiano la implementación de la
investigación educativa, la ciencia y la tecnología en ...
La escuela como mediadora de desarrollo social
(Fundación Universitaria del Área Andina, 2017-12)
Innovación y educación
(Bogotá: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2017-12)
El presente capítulo llamado: La evolución de las sociedades
a partir de las TIC, se refiere al impacto que han sufrido las
sociedades teniendo en cuenta la transformación de las
mismas. Se busca comprender como se han ...
Informática
(Bogotá: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2017-12)
Cuando hablamos de la informática y sus aplicaciones parece que estamos refiriéndonos
a todos los campos de la sociedad, desde la banca y el comercio
hasta el sector educativo, pues encontramos todo tipo de adelantos ...
Telemática
(Bogotá: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2017-12)
En este primer capítulo del módulo Telemática se presentarán
los fundamentos de telecomunicación, actualmente la mayor
parte de la comunicación se realiza por medio de computadores. Para que dos o más computadores se ...
Práctica Escuela y Comunidad
(Bogotá: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2017-12)
Cartografía social
(Fundación Universitaria del Área Andina, 2017-12)
Multimedia para la docencia
(Bogotá: AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2017-12)
En el mundo en que vivimos, los procesos de aprendizaje del
conocimiento son cada vez más complejos, sin embargo estos
se vuelven más simples y eficientes si se agregan herramientas multimedia que faciliten la forma como ...